Portfólio:
Um novo olhar sobre a Avaliação!
As Professoras e a Equipe Gestora da Escola Classe 01 SHI Sul começaram um estudo sobre PORTFÓLIO e pretendem adotá-lo como um dos procedimentos para avaliar o aluno.
É uma técnica inovadora, para avaliar o progresso das crianças por meio de um conjunto de procedimentos contínuos, são instrumentos de estimulação do pensamento reflexivo.
PORTFÓLIO não é um depósito de trabalhos “organizados”! É, sim, um suporte para observar e respeitar o ritmo da criança sendo um ser singular.
Assume-se, então, uma estratégia conjunta de REFLEXÃO, AÇÃO e AVALIAÇÃO.
“Ele é considerado não apenas um procedimento de avaliação, mas o eixo organizador do trabalho pedagógico, em virtude da importância que passa a ter durante todo o processo. Analisa-se o progresso do aluno. Valorizam-se todas as suas produções: analisam-se as últimas comparando-as com as primeiras, de modo que se perceba o avanço obtido.” (Benigna Maria de Freitas Villas Boas)
"A avaliação deve ser vista como um processo compartilhado,
que possibilita que todos nela envolvidos analisem os rumos do projeto pedagógico e de
seus projetos pessoais constituindo-se como um sistema de apoio e orientação para as
aprendizagens individuais e coletivas, bem como para a formação pessoal dos alunos.
Nessa perspectiva, o valor da avaliação não é econômico, monetário, não pode situar-se em
uma troca entre ações docentes e resultados conseguidos pelos alunos como se isso fosse
uma mercadoria, mas está na origem de escolhas cruciais, não se referindo à ordem ou à
medida das coisas, mas às exigências de justiça, equidade, dignidade e ao direito de
aprender." (Kátia Smole)
PARABÉNS PELA INICIATIVA!
